El inicio de la clase lo comenzaron unas compañeras ellas realizaron un juego que tenía por nombre el último fundamento, al entrar se nos paso una cartulina con un color y nos debíamos ubicar en grupos según el color y ponernos un nombre, cada grupo hizo una fila y se les realizo unas preguntas de la materia a algunas compañeras, el grupo que contestaban todo se ganaba un premio que era un dulce.
Reflexión:
El inicio de la clase estuvo muy entretenido ya que era una copia de un programa de tvn llamado el ultimo pasajero eso nos animo a participar en la clase y contestar correctamente, aunque el único problema fue que los grupos no quedaron equitativamente repartidos. Debemos destacar que nuestras compañeras ambientaron la sala y colocaron música dos herramientas interesantes y llamativas. En general encontramos que fue un muy buen trabajo.
domingo, 17 de mayo de 2009
viernes, 15 de mayo de 2009
Inicio de clase del 30 de Marzo
Preguntas de los textos
• ¿Qué tipo de pedagogía dio origen al positivismo?
• ¿A que pedagogía dio origen el psicoanálisis y su primer exponente?
• ¿Qué dice Rafael flores por formación?
• ¿Desde que tiempo empezó a ocuparse el termino currículo en chile?
• Las clasificaciones según amplitud
• Tipo de clasificación según sujeto
• Los aportes de las modalidades curriculares en Ed. Parvularia
• Tipo de modalidad según clasificación
• La diferencia entre el rol del Educador y educando pasivo
• De que habla profesora Leonor Cerda en el capitulo I
CONTROL DE LECTURA
• Desarrollo de los conceptos post-modernidad; pedagogía; formación
• Defina currículo y sus diferencias del fundamento entre María Victoria Peralta y Leonor Cerda
• Exponga semejanzas y diferencias de fundamentos entre peralta y cerda
• Defina modalidad curricular y sus aportes a la Ed. Parvularia
• Exponga las diferencias según modalidad curricular y desarrollo una modalidad.
• ¿Qué tipo de pedagogía dio origen al positivismo?
• ¿A que pedagogía dio origen el psicoanálisis y su primer exponente?
• ¿Qué dice Rafael flores por formación?
• ¿Desde que tiempo empezó a ocuparse el termino currículo en chile?
• Las clasificaciones según amplitud
• Tipo de clasificación según sujeto
• Los aportes de las modalidades curriculares en Ed. Parvularia
• Tipo de modalidad según clasificación
• La diferencia entre el rol del Educador y educando pasivo
• De que habla profesora Leonor Cerda en el capitulo I
CONTROL DE LECTURA
• Desarrollo de los conceptos post-modernidad; pedagogía; formación
• Defina currículo y sus diferencias del fundamento entre María Victoria Peralta y Leonor Cerda
• Exponga semejanzas y diferencias de fundamentos entre peralta y cerda
• Defina modalidad curricular y sus aportes a la Ed. Parvularia
• Exponga las diferencias según modalidad curricular y desarrollo una modalidad.
martes, 12 de mayo de 2009
Inicio de clase del 23 de Marzo del 2009
Al inicio de esta clase el profesor nos mostró un video de una clase con niños de cuarto básico nos mostró varias veces el video luego nosotras lo analizamos con el curso y comentamos los diferentes aspectos de este, luego nos realizo un mapa conceptual sobre el análisis del video.
Reflexión: Como grupo nos parece interesante comenzar una actividad con el video de una clase, ya que podemos ver y analizar la realidad de las aulas y no solo lo teórico en esta pudimos ver distintos aspectos que influyen mucho al momento de realizar una actividad y nos sirve para no cometer los mismos errores como futuras educadoras.
Clase 23 de marzo
En la clases de hoy el profesor nos mostro un video el cual trataba de una clases, donde la profesora le faltaba dominio de grupo, en este video también logramos darnos cuenta de que un niño no lograba colocar atención a la profesora por lo cual deducimos de que el niño tenia déficit atencional, o que era hiperactivo, sacamos estas conclusiones porque era como lo mas concreto que sacamos de la imágenes del video.
Reflexión personal
Hoy como reflexión de la clase podemos decir que es muy interesante de que el profesor nos muestre videos, ya que estos nos hacen trabajar nuestra imaginación y hacer valer nuestra opinión critica acerca de las distintas situaciones que vamos viendo en los videos.
También podemos decir que al realizar mapas conceptuales nos ayuda mucho a comprender situaciones de una manera mas simple, y éstos también nos ayuda a analizar mejor la diferentes propuestas que son presentan clase a clase.
Como podemos darnos cuenta analizamos de que tratara el modulo de orientaciones curriculares, por lo que podemos ver es bastante lo que tenemos que realizar durante el semestre, esperamos cumplir con cada una de esas propuestas que los profesores disponen para nosotras.
Reflexión: Como grupo nos parece interesante comenzar una actividad con el video de una clase, ya que podemos ver y analizar la realidad de las aulas y no solo lo teórico en esta pudimos ver distintos aspectos que influyen mucho al momento de realizar una actividad y nos sirve para no cometer los mismos errores como futuras educadoras.
Clase 23 de marzo
En la clases de hoy el profesor nos mostro un video el cual trataba de una clases, donde la profesora le faltaba dominio de grupo, en este video también logramos darnos cuenta de que un niño no lograba colocar atención a la profesora por lo cual deducimos de que el niño tenia déficit atencional, o que era hiperactivo, sacamos estas conclusiones porque era como lo mas concreto que sacamos de la imágenes del video.
Reflexión personal
Hoy como reflexión de la clase podemos decir que es muy interesante de que el profesor nos muestre videos, ya que estos nos hacen trabajar nuestra imaginación y hacer valer nuestra opinión critica acerca de las distintas situaciones que vamos viendo en los videos.
También podemos decir que al realizar mapas conceptuales nos ayuda mucho a comprender situaciones de una manera mas simple, y éstos también nos ayuda a analizar mejor la diferentes propuestas que son presentan clase a clase.
Como podemos darnos cuenta analizamos de que tratara el modulo de orientaciones curriculares, por lo que podemos ver es bastante lo que tenemos que realizar durante el semestre, esperamos cumplir con cada una de esas propuestas que los profesores disponen para nosotras.
lunes, 11 de mayo de 2009
Inicio de clase del 16 de Marzo
Clases 16 de marzo
En la clases de hoy el profesor nos dijo que teníamos que analizar el programa del modulo, con éste realizar un informe.
La modalidad de trabajo que demos utilizar es en grupo de 3 a 5 estudiantes, las cuales tenemos que realizar un informe que cuente con: Portada, introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía y webgrafia.
Luego de esto el profesor nos explico el trabajo a través de un organigrama, para que aclaráramos nuestras dudas.
De Un
Que tenga
Debe llevar de
Se compone por
Reflexión personal:
Nos parece muy interesante realizar el análisis del programa que vamos a utilizar en este modulo porque así tendremos la posibilidad de aclarar nuestras dudas acerca de los temas que vamos a tratar durante el semestre.
También nos pareció un tanto extraño el trabajo que el profesor nos dio, ya que nunca antes hemos realizado un trabajo como el que tenemos que realizar.
Esperamos que este modulo sea de una gran ayuda para nuestra formación profesional, por lo tanto estaremos dispuestas a trabajar y realizar nuestros trabajos de una buena manera.
En la clases de hoy el profesor nos dijo que teníamos que analizar el programa del modulo, con éste realizar un informe.
La modalidad de trabajo que demos utilizar es en grupo de 3 a 5 estudiantes, las cuales tenemos que realizar un informe que cuente con: Portada, introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía y webgrafia.
Luego de esto el profesor nos explico el trabajo a través de un organigrama, para que aclaráramos nuestras dudas.
De Un
Que tenga
Debe llevar de
Se compone por
Reflexión personal:
Nos parece muy interesante realizar el análisis del programa que vamos a utilizar en este modulo porque así tendremos la posibilidad de aclarar nuestras dudas acerca de los temas que vamos a tratar durante el semestre.
También nos pareció un tanto extraño el trabajo que el profesor nos dio, ya que nunca antes hemos realizado un trabajo como el que tenemos que realizar.
Esperamos que este modulo sea de una gran ayuda para nuestra formación profesional, por lo tanto estaremos dispuestas a trabajar y realizar nuestros trabajos de una buena manera.
Inicio de clase del 16 de Marzo
Clases 16 de marzo
En la clases de hoy el profesor nos dijo que teníamos que analizar el programa del modulo, con éste realizar un informe.
La modalidad de trabajo que demos utilizar es en grupo de 3 a 5 estudiantes, las cuales tenemos que realizar un informe que cuente con: Portada, introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía y webgrafia.
Luego de esto el profesor nos explico el trabajo a través de un organigrama, para que aclaráramos nuestras dudas.
Reflexión personal:
Nos parece muy interesante realizar el análisis del programa que vamos a utilizar en este modulo porque así tendremos la posibilidad de aclarar nuestras dudas acerca de los temas que vamos a tratar durante el semestre.
También nos pareció un tanto extraño el trabajo que el profesor nos dio, ya que nunca antes hemos realizado un trabajo como el que tenemos que realizar.
Esperamos que este modulo sea de una gran ayuda para nuestra formación profesional, por lo tanto estaremos dispuestas a trabajar y realizar nuestros trabajos de una buena manera.
domingo, 10 de mayo de 2009
Inicio de clase del 6 de Marzo 2009
Esta fue nuestra primera clase en el inicio de esta el profesor nos comento el programa de nuestro módulo, nos izo analizarlo y nos dio un trabajo a realizaren clases, nos explico como debíamos hacerlo y luego nos pusimos a trabajar en el taller.
Reflexión:
Nos parece útil comenzar analizando el programa ya que nos ayuda a saber que haremos este semestre, aunque en un principio no entendimos como hacerlo y nos pareció difícil al analizarlo nos ayudo y resulto mucho más fácil.
Reflexión:
Nos parece útil comenzar analizando el programa ya que nos ayuda a saber que haremos este semestre, aunque en un principio no entendimos como hacerlo y nos pareció difícil al analizarlo nos ayudo y resulto mucho más fácil.
viernes, 1 de mayo de 2009
Modulo Orientaciones Curriculares
En este blog analizaremos la bases fundamentales del curriculum, sus componentes y concreciòn en la accion educativa en general y en la educacion parvularia en particular .
Reflexionaremos en torno a los fundamentos , contextos , orientaciones curriculares y situaciones de aprendizajes logrando comprender el fenomeno educativo y profundizando las diferentes modalidades curriculares contemporaneas para en nivel inicial . E general esto nos ayuda a valorar la importacia de la organizacion del curriculum para la creacion de contextos de aprendizajes.
Marìa Fernanda Madrid - Marcela Muñoz Gòmez-Noelia Soto Cruz.
Reflexionaremos en torno a los fundamentos , contextos , orientaciones curriculares y situaciones de aprendizajes logrando comprender el fenomeno educativo y profundizando las diferentes modalidades curriculares contemporaneas para en nivel inicial . E general esto nos ayuda a valorar la importacia de la organizacion del curriculum para la creacion de contextos de aprendizajes.
Marìa Fernanda Madrid - Marcela Muñoz Gòmez-Noelia Soto Cruz.
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